โครงสร้างหลักสูตร
หลักสูตร : 697181111 ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการวิเคราะห์ทางสุขภาพและชีวการแพทย์ (แผน 1.1)
ระดับการศึกษา : ปริญญาเอก
สำนักวิชา : วิทยาศาสตร์สุขภาพ
สาขาวิชา : วิทยาการวิเคราะห์ทางสุขภาพและชีวการแพทย์
ปีอ้างอิงหลักสูตร : 2569
ปรัชญาหลักสูตร : หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการวิเคราะห์ทางสุขภาพและชีวการแพทย์ เป็นหลักสูตรพหุวิทยาการ (Multi-disciplinary) ที่บูรณาการองค์ความรู้จากศาสตร์สำคัญ ได้แก่ วิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ (Biomedical Science) วิทยาศาสตร์สุขภาพ (Health Science) และเทคโนโลยีสารสนเทศสุขภาพ (Health Information Technology) เพื่อสร้างและประยุกต์องค์ความรู้ใหม่ในการทำความเข้าใจ วิเคราะห์ และแก้ไขปัญหาสุขภาพที่มีความซับซ้อนในระดับบุคคล ชุมชน และสังคม หลักสูตรมุ่งเน้นการใช้กระบวนการวิจัยเชิงลึก การวิเคราะห์ข้อมูลสุขภาพและชีวการแพทย์สมัยใหม่ การจัดการข้อมูลขนาดใหญ่ การทำเหมืองข้อมูลสุขภาพ ตลอดจนการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์และนวัตกรรม เพื่อสนับสนุนการพัฒนาระบบสุขภาพและการแพทย์ในบริบทระดับประเทศและสากล หลักสูตรยึดแนวคิดการจัดการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ความรู้ (Constructivism) ควบคู่กับการเรียนรู้จากปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based Learning) และการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ (Outcome-Based Education) เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนจากหลากหลายพื้นฐานวิชาชีพสามารถพัฒนาองค์ความรู้จากประสบการณ์จริง การสืบค้นและตีความข้อมูลเชิงประจักษ์ การคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล และการบูรณาการศาสตร์ที่เกี่ยวข้องสู่การออกแบบงานวิจัย นวัตกรรม และแนวทางแก้ไขปัญหาสุขภาพอย่างเป็นระบบ หลักสูตรมุ่งผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีความเป็นเลิศทางวิชาการ มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีภาวะผู้นำ ทางวิชาการและนวัตกรรม ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในการวิจัยและการใช้ข้อมูลสุขภาพ สามารถทำงานร่วมกับสหสาขาวิชาชีพในสังคมพหุวัฒนธรรม และนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาระบบสุขภาพ นโยบาย และนวัตกรรมด้านสุขภาพและชีวการแพทย์ เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนและสนับสนุนการพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืนในระยะยาว
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร :- เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้และความเชี่ยวชาญเชิงลึกด้านวิทยาการวิเคราะห์ทางสุขภาพและ
- เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้มีทักษะการวิเคราะห์ ประเมิน และสังเคราะห์ข้อมูลเชิงประจักษ์จากระบบข้อมูลสุขภาพและชีวการแพทย์ สามารถใช้ผลลัพธ์ดังกล่าวในการวางแผน ตัดสินใจ หรือชี้แนวโน้มที่สำคัญต่อระบบสุขภาพและนโยบายสาธารณสุข
- เพื่อเสริมสร้างศักยภาพของบัณฑิตในการออกแบบงานวิจัย นวัตกรรม เทคโนโลยี หรือระบบปัญญาประดิษฐ์ด้านสุขภาพและชีวการแพทย์ เพื่อป้องกันหรือแก้ไขปัญหาสุขภาพที่มีผลกระทบสูง พร้อมทั้งนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงในสถานประกอบการหรือหน่วยงานด้านสุขภาพ
- เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้เป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต มีความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นในสังคม
ดูทั้งหมด
ไม่พบข้อมูลที่ต้องการค้นหา